基层党建“书记项目”系列｜全面提升民办学校党组织建设水平

                                       全面提升民办学校党组织建设水平

                                              ——以方格学校为例

一 、项目提出

金华市方格外国语学校创建于2012年，现有教学班30个，学生900多人，教职工122人。2017年学校党支部成立之初，学校党建工作实际上并没有得到应有的重视，表现为：

党员组织关系分散。学校人员流动频繁，教师队伍不稳定，党员教师组织关系不明确，关系分散。25名党员，组织关系在学校支部的最多时只有10人，其他党员组织关系有的在村里，有的在社区，有的在退协，有的在原学校或单位。

党员先锋模范作用体现不够。主要表现在大是大非面前政治站位不高，敏感性不强；在教育教学和各项工作中，先锋模范作用体现不够。

党建工作弱化、边缘化、虚化。民办学校领导和老师都普遍认为：学校党组织建了就多个“婆婆”；有无党组织并不重要；党组织领导最好是“无用”一点，不然麻烦太多。

为彻底解决这些问题，坚决扭转被动局面，在市教育局党委的指导下，学校党支部申报并开始实施名称为“全面提升民办学校党组织建设水平”的“书记项目”。

二、实施过程

学校党支部趁着“不忘初心、牢记使命”主题教育这股强劲的东风，扎扎实实，一步一个脚印实施“书记项目”。

（一）建立健全学校党群组织。建立了小学、初中、高中三个党小组，改选了团委，建立了工会组织。动员组织关系不在学校的党员教师转入组织关系，做好党员培养发展工作，做到主题教育党员全覆盖。

（二）狠抓学习领悟伟大思想。原原本本自学“两书一章”，党支部对25位党员的学习情况进行了3次督查，用表格记录每一位党员的学习进度和情况，并予以公布，起到了解党员自学情况和督促党员进一步学习的作用。同时进行主题教育“应知应会”测试。

（三）坚持“三会一课”制度常态化。3个月内，召开主题教育专题支委会5次，召开党员大会及党小组会议7次，组织党员重温誓言党建活动1次，上党课2次。

站在英烈前，面对党旗，重温入党誓言

      （四）创新工作机制，发挥党员先锋模范作用。建立了党员志愿者服务制度，建立了党员教师与“特殊学生”结对帮扶制度，建立了党员亮身份制度。 

三、主要成效

（一）党组织的主体责任得到了加强。学校的思想建设、制度建设得到了应有的重视，班子队伍建设、党员队伍建设得到了加强，特别是党风廉政建设提到了应有的高度。

（二）党员的先锋模范作用得到了发挥。过去，是不是党员，无人知道。现在，我是党员，我干在先；有困难，党员上；有重担，党员挑；有问题，党员去解决。党员成了遇事抢着干，把事情干得最好的代名词。

1.党员身份亮起来。党员开会和学校集体活动，党员必佩戴党徽。办公桌上有党员身份牌，班级门口有党员班主任身份牌，以此来亮明党员身份，约束、提醒自己。

2.志愿服务干起来。每周末放学，都有党员志愿者参与放学秩序维护工作。特别是创建文明校园活动中，党员志愿者服务队经常出现在校内、学校周边和附近小区，维护秩序，分拣垃圾，服务群众。哪里有困难哪里就有党员志愿者的身影。

3.结对帮扶做起来。每个党员根据自己的学科和工作范围，至少联系1个以上“特殊学生”（即学习或行为等有问题的学生），并记载跟踪帮扶情况和学生变化情况。一段时间总结梳理一次，召开推进会、交流会总结做法和经验。

4.教学成绩好起来。尽管生源不太如意，但在师生共同努力下，方格初中连续两届中考取得好成绩：2018年首届参加中考学生，被衡水中学和金华一中等省內外知名高中录取率为13.2%，普高上线为84.2%；2019年中考，被金华一中等省一级重点高中录取的占25%，普高上线率为85%。

四、努力方向

一是巩固“书记项目”成果。进一步以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力抓好党建工作，把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式固定下来，推动各项工作再上台阶。

二是党政进一步形成合力。党组织会议、行政会议、党政联席会议，定期按内容、按需召开，形成决议，分工负责。

三是行动一致，按“单”落实。学校设党政办公室，负责协调全校主要工作，做到政令统一，步调一致，行动快速。每一项工作形成清单，按工作内容、目标要求、完成时间、责任承担等几个方面落实到位。

四是教职工思想统一，全力做好各项工作。特别是学校安全、市级文明校园创建、疫情防控、德育、教学等主要工作，全校上下思想统一，把工作做实做好。