方格又添了一道亮丽的风景——天天激情诵读

　　方格是一个“寄宿学校”，学校既是孩子学习的场所，又是生活的空间。因此方格孩子的校园生活比“走读学校”更为丰富多彩。

　　日积月累，方格的校园里出现了无数美丽的风景。晨曦或课间的“跑操”是方格特有的一道风景，那亮丽的服饰、那矫健的步伐，与美丽的校园融为一体。大课间体育中考训练是方格绚丽的一道风景，那飞扬的排球、那哒哒的跳绳声，与青春的少年融为一体。自主学习是方格自立的一道风景，那笔尖流过的刷题声，那默默思考的表情，与静谧的教室融为一体。这些风景组成了方格“美丽、和谐、奋进”的交响乐！

　　2020学年第二学期方格又添了一道亮丽的风景——天天激情诵读。

听一听同学们的“诵读”

　　站着，手捧读物，个体大声读、越读越熟练，越读越快，读到会背，读到理解。

701班

702班

703班

801班

802班

803班

804班

901班

902班

903班与904班

评一评“诵读的好处”

　　回归课堂的简单。学什么就要读什么。通过诵读巩固当天的核心知识

　　增强学生的自信。读是最好的学，读是最简单的学，读是最高效的学。通过诵读加强对知识的理解，掌握解题的方法，从而增强学习的自信。

       融清醒静心情感为一体。晨读的陶冶情操、午诵的催人清醒、晚背的静心收心，激情诵读已成为学生生活的一部分

理一理“诵读的时间与内容”

        结合学生学习生活，学校安排三个时间段进行”激情诵读”。晨读：早读前15分钟，要求高声朗读优美的语文或英语句子——诵读中陶冶情操。午诵：午休后10分钟，要求读科学或数学公式——诵读中催人清醒。晚背：晚自修前10分钟，要求读背社会与道法的知识——读背静心学习。
除此之外，还要求学生诵读解题步骤和方法；同题异解；难点、重点、易错点、易混点、易漏点等等。

　　激情诵读，我们不仅要读出精彩，诵出希望，更要成为方格初中一道永不凋谢的风景。让诵读之花在中考中绽放！