方格外国语学校高中部教研活动--------周俊华老师

方格外国语学校高中部教研活动

           简    报

第 3期

审核： 金一声                撰稿： 董海彦

                                                                                                      2021年4月8日

我校开展外语组教研交流活动

2021年4月8日，我校周俊华老师在高一年级开展了英语教学教研课。周老师授课内容为高一英语新教材第一单元的“Reading and Thinking,Why do we celebrate festivals。本节课周老师用精彩的节日图画和问题导入主体，激发了同学们对于庆祝传统节日的思考和兴趣。

周老师课前准备充分，深挖文本，题目设置有梯度，教学设计有层次，有深度，文本处理有新意，在课堂中循循善诱，引导学生把握文章主旨和写作议论文的方法。不仅如此，周老师把德育渗透到课堂，引导学生对自己国家节日的热爱，传统节日是我们国家的精神文化的食量，应大力弘扬，激发大家的爱国主义的情

全体外语组积极参与听课观摩学习，英语组同事分别从教学设计、教学方法和教学互动等方面给董老师点评，并提出了恳切的教学建议。日语老师和俄语老师也都积极地探讨外语教学的模式，全程的流畅的外语口语的输出的必要性，课堂氛围调动的可行性，对学生逻辑思维的引领的重要性，并表示今后会互相听课，互相磨课，探讨在新教材中对于文本的解读。各位老师纷纷表示要认真备课，积极思考，互相学习。此次外语组教研活动在一种融融的气氛中圆满地落下帷幕。

【亮点】

1. 教师课前准备充分，教学设计有新意，对文本有深入解读，深挖文本内核，并提出切实有效的写作方法。

2. 教师有良好的教态，英语口语流利，板书清晰有创意。

3. 课堂阅读任务形式多样，由浅入深，层层深入，学生通过不同难易程度的训练掌握了本节课文本阅读部分的重点内容。

【建议】 

1. 教师适当降低授课难度，提早发放导学案，落实学生课前任务，督促学生对授课文本进行预习，从而提高学生的课堂参与度，活跃课堂氛围。

2. 提高学生发散思维，适当缩短导入时间为透彻解读文本留下充足的时间。