为切实做到守住校园“一方净土”，保障师生顺利开学，检验开学预案的可操作性，提高学校防疫应急处置能力，构建一道校园安全防疫防线，在新狮街道卫生服务中心的指导协助下，金华市方格外国语学校于3月30日召开疫情防控应急演练工作部署会议，3月31日上午举行开学疫情防控应急演练。
每天进行消毒工作
3月30上午，召开开学疫情防控应急演练培训会议，防控领导小组办公室主任曹岩火就演练方案进行了详细的解读，党支部书记、初中部校长、本次演练总指挥潘志新作演练总动员。
3月30日召开疫情防控应急演练工作部署会议
3月31日上午，演练开始前再次就岗位、人员、职责进行落实，做到分工明确，人员落实，确保万无一失。演练人员由疫情防控领导小组成员和全体后勤人员参与，全程模拟学生返校报到场景、学生上课场景、教师办公场景、餐厅就餐场景、学生就寝等五个场景进行实战演练。通过演练总结，进一步细化完善了《方格外国语学校疫情管控工作方案》，增强了应急处置能力，为顺利安全开学做好了充分准备。演练项目包括督促学生正确佩戴口罩入校、错时上学和放学、学校大门测温分流、发现体温异常学生后的处置、课堂上发现学生有咳嗽、体温超过37.3度等异常现象时的应急处置等项目。当学校有学生突然出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状,学校将马上启动疫情防控应急处置预案,并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。
场景一：返校报到
1、返校通知
返校前，学校将通过短信等形式提前对学生进行个人防疫宣传教育，并提醒学生注意精简行李，减轻负担。
2、错时报到
3、报到测温
报到时，在门口处分别搭建两个帐篷，分别为二次测温区和临时隔离区，学生进校前在等待测温区保持1米距离有序排队，体温正常（低于37.3℃）、佩戴口罩方可入校进寝室放行李，家长不得陪同进入校园。
4、体温异常
第一次测试体温异常的同学进入二次测温区复测，如复测还有异常进入临时隔离区，同时向疫情联络员报告，等待处理。
场景二：教室上课
教室上课前，学生需戴好口罩，保持间距坐好，等候上课。教师授课时佩戴医用口罩。学生在教室感觉异常，先自测体温，高于37.3℃者按以下步骤操作：
第一步：由当堂上课教师立即将患者学生佩带口罩离开座位走到门口，同时安顿好其他学生的学习情绪；演练时，指定某某教室在上课，某某学生出现异常状况。
第二步：报告该班班主任或教务主任，安排接替看管教师；当堂上课教师而后立即报告疫情联络员方银红和学部校长。
第三步：将该患者转至临时隔离室（设在2号楼），一路上叫其他人避开，避免接触。陈银姿负责隔离室暂时看管，测试体温。
第四步：疫情联络员联络校医,咨询下一步防控操作。
第五步：向上级有关部门报告情况。
应急情况
科学处理
场景三：办公室
办公室教师A出现身体不适，有发热、头晕等症状，立刻实施以下步骤。
第一步，教师出现身体不适，有发热、头晕等症状，告之同办公室教师，同办公室的所有人员在原地等待，做好办公室门窗通风。
第二步，教师A做好个人防护措施，佩戴好口罩到隔离室（2号楼）进行检查，中途不与其他人近距离接触。疫情联络员联系学院校医，咨询下一步防控操作。
第三步，必要时拨打120，请求救护车护送A教师到上级发热门诊就诊。
第四步，学部校长接到情况汇报后，将情况向陈良福董事长进行汇报，召开疫情会商，启动疫情防控应急预案。
第五步，教务处、总务处等做好相应教学安排和消毒等工作。
第六步，根据教师A的送诊情况，若有疑似病例的，转运定点医疗机构就诊。疫情联络员方银红向急控中心进行汇报，领导小组组长向上级部门汇报，并做好相关教师和学生的排查、隔离工作。
场景四：食堂就餐
错时分年级到餐厅就餐，疫情防控期间食堂餐厅一律执行套餐制，取餐时保持1米间距，学生就餐时，同向、间隔就坐用餐。每批次就餐人员间隔20分钟，学生用餐完毕后迅速有序离开食堂，杜绝过道楼梯就餐人员交叉碰面。
场景五：学生就寝
晚自习期间务必要做好晚检（测体温），下课后，学生分批回寝室，回寝室途中做到戴口罩、少交流，上下楼梯靠右走。寝室之间做到不串门，分批洗漱与整理，就寝后做到不合铺、不讲话、常通风。
就寝期间若出现症状：
第一步，生活教师立即报告疫情联络员，由专门人员送金华中心医院就诊，等待下一步操作；
第二步，生活教师报告班主任；
第三步，班主任联系家长；
第四步，疫情联络员联络校长。
董事长陈良福作演练总结
学校按部就班地完成了各个场景的应急演练,董事长陈良福对本次演练进行了总结，提出了进一步完善的几点意见，并再次强调疫情防控不容懈怠，学校复学牵扯到千万个家庭。一定要积极备战，久久为功，精准发力，善做善成，坚决打赢学校复学工作防疫战。
此次演练活动进一步提升了我校应对疫情防控的操作能力,为新学期学生返校后的疫情防控工作打下了坚实的基础。