优秀班主任张颖老师
自从担任502班的班主任以来抓班风,提升班级凝聚力,成效显著。在班级管理中,她建立个性的期末评优制度,设立“每周小红花”,利用校园文明班级评比和各种竞赛活动,从各个方面进一步规范学生的行为习惯,多次获得文明班级,同时也激发了学生自我提高的内驱力和团队凝聚力。关爱学生,事无巨细,孩子心理出现问题,她积极与家长沟通联系,帮助学生克服困难走出困境。整个班级氛围积极向上,形成了良好的学风班风。
自从担任502班的班主任以来抓班风,提升班
级凝聚力,成效显著。在班级管理中,她建立个
性的期末评优制度,设立“每周小红花”,利用校
园文明班级评比和各种竞赛活动,从各个方面进
一步规范学生的行为习惯,多次获得文明班级,
同时也激发了学生自我提高的内驱力和团队凝聚
力。关爱学生,事无巨细,孩子心理出现问题,
她积极与家长沟通联系,帮助学生克服困难走出
困境。整个班级氛围积极向上,形成了良好的学
风班风。