方格外国语学校小学部教研活动——马俊鸽

2019年11月27日下午，我校数学组马俊鸽老师在二（2）班上公开课《分苹果》。

在上课伊始，创设了多个数学情境，不仅有效地激活了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣；而且以形象的情景为媒介，缩短了小学生在认知过程中的形象思维与抽象理解之间的距离。本课中的情境创设，其素材都是学生生活中熟悉的，让学生在情境中感到数学就在身边，培养了学生的动手水平及思维水平。通过让学生动手操作（如：分一分、摆一摆、填一填、圈一圈、画一画等），让学生亲自经历获取知识的过程，逐步体会两种“平均分”的形式。同时，在本课的教学中，既重视学生的“平均分”的结果，但更重视引导学生去探索“平均分”时你是怎么想的，以使学生体验解决问题策略的多样性，进一步发展了学生的思维水平及动手操作水平，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。

学生上课秩序井然，表现积极，踊跃举手回答问题。公开课结束，数学组全体老师举行了深入的评课会议，每位老师都发表了自己的观点，同时也指出了马老师教学当中值借鉴和改进的地方。