教以共进，导以致远——金华市方格外国语学校教学指导（督导）中心首次活动

长夏已尽、秋色渐染，教以共进，导以致远。10月19日-20日，金华市方格外国语学校开展“党建引领、以研促教、共同成长”为主题的教学研讨活动，研讨活动首场在小学部举行。

本次活动得到了学校党支部和校长室的高度重视。活动旨在通过教学督查、指导、评价等工作，努力践行“教师是教育发展的第一资源”的理念，致力培养一批“德艺双馨、育教双能”的教师。

督导组成员由学校高中、初中、小学各学部的党员教师和部分特级教师、名师、骨干教师组成。

语文组

小学部语文组老师们经过精心准备，在示范课上以饱满的热情清晰、准确、简练、生动的语言艺术感染了在场每一位师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。

数学组

数学组老师们采用各种教学方式，耐心诱导、循序渐进，在教学内容设置上,要增强趣味性,激起思维的火花。

英语组

英语组老师通过听做，说唱，玩演，读写，视听等能力的培养激发学生的英语兴趣，提高学生综合人文素养，形成跨文化意识，发展创新能力。

科学组

科学组的老师们课堂课程从兴趣入手，发挥学生特长，注重培养科学探究能力。

 小学部全体教师热情饱满投入本次活动。各学科教师们参与意识高昂，教师们结合本学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性。以学生自主学习为原则，以师生互动为导向，使学生在教学过程中的主体地位得到充分发挥，让课堂充满了生机与活力。

督导组就备课准备、课堂教学、作业批改等方面进行专项监督，深入各班听课，听教学目标达成度，听课的结构，听重点的突出难点的突破，听教学的细节，听创新闪光之点；看学生的学习氛围、 学习状态，看学生的主体地位的落实情况。一路走过各班级，每个教室都各有特色，在窗明几净、完全开放式课堂上，孩子们都兴趣盎然地沉浸在学习与思考中。

专家组成员认真听课，各抒己见，授课教师交流反思课的得失，给每个老师给出了中肯的评价，提出了可行的意见和建议。

督导组分学科对教师进行备课和作业批改检查，并开展有针对性和实效性的一对一座谈。帮助教师理清教学思路，调整后续教学方向。老师们纷纷表示，这种“面对面”的指导，为后续的教学工作引领了方向。

在督导评价反馈会上，督导组各组长不仅对单个教师的课堂教学、教学态度和教学成绩作出逐一评价反馈，也对学科组整体的团队精神、研究水平、业务能力和教学业绩作出评价，并对学部整体的教师培养、业务提升作出综合性的评价和建议。

督查组科学组长高中生物学科带头人、高中教务主任张开老师首先赞扬小学科学老师基本功很扎实，板书设计多种多样；其次课程设计非常接地气，用生活中鲜活例子和实物引入课堂，学生易于接受和理解；最后课堂完整性强，课前预习、新授、总结、设置课内练习，课后巩固，并能兼顾全体学生。

督查组英语组邵露霞老师就小学英语课作了集体点评，点赞英语团队仪态优良，富有亲和力，课程设计合理，课堂内容活动丰富、有层次，有助于培养学生的学习英语兴趣、语言能力和学习能力，并提出中肯的建议。

督查组数学组长浙江省特级教师、中学数学高级教师张曙光校长赞扬老师们备课规范用心、课程有广度、有深度、有温度、引入开门见山，表述顺畅精确、充满激情、课如其人的同时，建议数学组在课程的提问上加强针对性、有效性、探索性和趣味性。在课程组织上不要拖堂，要适当留以空白的空间，鼓励创新，让教学更有艺术。

督查组语文组长金华市方格外国语学校党支部书记、方格总督学潘志新提出，语文教学要围绕知识目标、能力目标、价值观提升目标开展，要多角度勤写反思。教师简简单单教语文，学生有滋有味学语文。每一位老师要结合自身需求，利用学校提供的平台资源和督学指导，不断的总结和反思，更深入了解学生和教材，更深入注重备课、授课和作业质量，定能谱写教育教学新篇章。

小学部曹岩火校长衷心感谢专家组成员的亲力亲为，精准把脉，耐心指导、中肯点评。小学部全体教师以本次督学活动为契机，学习和领会督学组提出的指导意见，我们将以问题为导向，立整立改，挂牌销号。一是加强教学指导，充分发挥骨干教师传帮带作用；二是加强教研组建设，充分发挥教研组集体智慧，真真切切地开展磨课，备课活动；三是加强自身学习，钻研教材、吃透教材，备好课，上好课；四是关注每一个学生，情暖每一个学生，绝不让一个学生掉队！

最后金华市方格外国语学校总校长陈良福校长，充分肯定了小学部全体教师教育教学工作的热情及认真负责的态度，他也对小学部全体教师提出殷殷期望。

教学提质，科研先行。本次督导活动为促进教师专业素质成长和业务能力提升而未雨绸缪精心谋划，旨在增强教师驾驭教材、驾驭课堂的能力。本次活动是小学部管理方式、学生风貌、习惯养成、教师素质的一次大展播。