方格外国语学校高中部教研活动——刘湘芝老师

方格外国语学校高中部教研活动

简    报

第2205期

审核： 金一声                     撰稿：吴 华

我校开展政治组教研交流活动

2022年3月10日下午，我校刘湘芝老师在高三年级开出了一堂政治高三复习教研公开课。刘老师复习课的内容是《基本经济制度之分配制度》。刘老师通过一道刚刚结束的联考题目导入课程内容，用材料分析的形式引导学生回忆我国的基本经济制度。通过题目突出本课内容在高考中的考点，用时政材料进一步说明我国的基本经济制度在高考中的重要地位。刘老师通过前后知识体系的构建引导学生思考：做好的“蛋糕”应该如何分配？层层递进引出分配制度中的个人收入分配的内容。再次介绍个人收入分配在高考中的命题角度及针对高考应该如何备考，重点提醒学生注意时政热点与本考点的结合。

刘老师本节课重点讲解了两个考点：按劳分配为主体和多种分配方式并存。用案例分析的形式让学生判断属于哪种分配形式，重点介绍按劳分配的具体形式通过易错易混区分不同分配类型。在多种分配方式并存的讲授中刘老师用诙谐幽默的例子带领学生区分了7种分配方式。最后刘老师通过大量的例题检验学生的学习成果，突出了本节课的课型为复习课，以练代讲，讲练结合。让学生有高度的参与感与获得感。

整节课刘老师教态自然，思路清晰，教学内容层层递进，不断深入，带领学生不断突破一个个高考中的重难点。整堂课刘老师充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，在师生的一问一答中把握考点，实现了复习课的教学目标，达到了非常满意的教学效果。

作为年轻教师，听完刘老师的课后也收获了很多，深切体会到高三复习课对考点的把握和讲授方式，对今后自己的教学也有很大的帮助。

课后政史地组教师在校领导的带领下积极参与评课，各抒己见，大家普遍认为刘老师的这节高三复习课紧扣考点热点，课程体系完整，重点突出，思路清晰，是一节非常成功的复习课。

【亮点】

1. 以考题导入，引出讲授内容的同时，体现出该知识点在高考中的出题方式及考察重点。

2. 讲授考点类型及出题方式，通过时政定位考向，针对性的讲授重难点及易错点，对易错点单独解析，提高做题时的正确率。

3. 讲练结合，以练为重，学生参与度高，可以及时的检测对知识点的掌握程度。

4. 课程体系完整，讲解清晰。

5. 语言生动幽默，课堂气氛活跃。

【不足】

1. 板书调理清晰，但排版不够合理

2. 课堂涉及知识点较少，不够全面。